本稿は、『発問によって展開する鑑賞学習』(吉田、1999、山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要第10号)の継続研究報告である。基本的な理念は第一報において述べたので、ここでは具体的な題材例を中心に報告・提案する。今回の教材はポール・ゴーギャン作『テ・ナヴェ・ナヴェ・フェヌア(かぐわしき大地)』(1892年)である。
教材開発
ポール・ゴーギャン
テ・ナヴェ・ナヴェ・フェヌア
教科教育
教材研究
教育方法
Paul Gauguin Te nave nave fenua
Instruction Studies
Teaching Material
Teaching Method