Yamaguchi studies in English and English language education : YASEELE

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Yamaguchi studies in English and English language education : YASEELE Volume 14
published_at 2010-10-25

英単語の提示方法が意味の理解と定着に及ぼす影響

英単語の提示方法が意味の理解と定着に及ぼす影響
曲 浩範
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『英語ノート』を用いた異文化理解を促す言語表現の導入方法について
PP. 1 - 6
英語教育における文化教授に関する一考察
PP. 7 - 16
映画を活用した授業に対する考察
PP. 17 - 27
英単語の提示方法が意味の理解と定着に及ぼす影響
PP. 29 - 36
Processing instruction を利用した文法指導のあり方
PP. 37 - 45
イメージ・スキーマを利用した前置詞学習の有効性の調査 : at, in, on に焦点を当てて
PP. 47 - 57
小学校の英語教授法に関する日韓比較研究 : 『英語ノート』と韓国英語教科書の比較分析
PP. 59 - 68
現在完了形の意味と用法 : 日本人学習者への指導上の留意点
PP. 69 - 76
ヨーロッパにおける言語教育の理念形成の認識に関する研究 : 複言語主義に焦点を当てて
PP. 77 - 83
小学校外国語活動の現状と課題 : 導入の背景と現在
PP. 85 - 94
A study on an effective use of movies to promote students' motivation for learning English in junior high schools
PP. 95 - 95
The development of language education policy in Europe : plurilingualism and European citizenship
PP. 96 - 96
A comparative study of English teaching methods in elementary schools in Japan and South Korea
PP. 97 - 97