Yamaguchi studies in English and English language education : YASEELE

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中学校において英語学習に対するモチベーションを維持する上での映画の効果的な活用について
杉山 祐一
PP. 1 - 12
「協力」と「自己関連」の要素を取り入れた動機づけを高める活動の効果
遠山 与志樹
PP. 13 - 27
小学校外国語活動と中学校外国語教育の結び方
又野 陽子
PP. 29 - 38
小学校の英語教授法に関する日韓比較研究
山本 恵
PP. 39 - 48
EUの外国語教育に見られる複言語主義に関する研究
田坂 真衣
PP. 49 - 56
英語法助動詞can : 高等学校の教材における用例と実際の言語使用との比較分析
松野 将志
PP. 57 - 65
人称詞に関する日英語対照翻訳分析 : 視点と主観性の観点から
澤 泰人
PP. 67 - 81
エリザベス朝演劇とユダヤ人 : 『マルタ島のユダヤ人』を中心に
中村 真一郎
PP. 83 - 92
外国語科における学習指導要領の改訂について
清木 伸幸
PP. 93 - 96
An effective way to sustain the motivation of junior high school students in the English classroom
遠山 与志樹
PP. 97 - 97
Semantic and pragmatic approach to CAN : an analysis of its use and consideration of the instructional application
松野 将志
PP. 98 - 98