Yamaguchi studies in English and English language education : YASEELE

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Yamaguchi studies in English and English language education : YASEELE Volume 13
published_at 2009-10-25

Semantic and pragmatic approach to CAN : an analysis of its use and consideration of the instructional application

Semantic and pragmatic approach to CAN : an analysis of its use and consideration of the instructional application
松野 将志
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修士論文梗概
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PP. 13 - 27
小学校外国語活動と中学校外国語教育の結び方
PP. 29 - 38
小学校の英語教授法に関する日韓比較研究
PP. 39 - 48
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英語法助動詞can : 高等学校の教材における用例と実際の言語使用との比較分析
PP. 57 - 65
人称詞に関する日英語対照翻訳分析 : 視点と主観性の観点から
PP. 67 - 81
エリザベス朝演劇とユダヤ人 : 『マルタ島のユダヤ人』を中心に
PP. 83 - 92
外国語科における学習指導要領の改訂について
PP. 93 - 96
An effective way to sustain the motivation of junior high school students in the English classroom
PP. 97 - 97
Semantic and pragmatic approach to CAN : an analysis of its use and consideration of the instructional application
PP. 98 - 98