Proof-of-concept for improving information accessibility by using speech recognition and hearing support systems

音声認識技術と補聴システムの活用による授業情報保障の向上のための実証実験

Proof-of-concept for improving information accessibility by using speech recognition and hearing support systems

障害等のある学生へ情報保障の方法として音声認識技術の活用が進んでいるが, より有効に活用するためには認識率の担保や運用方法の工夫が必要となる。本稿では, 音声認識技術と補聴システムとを組み合わせた情報保障の質の向上のために, 端末や機器の使用方法を工夫する余地がどの程度あり得るのかについて, 実証実験結果をもとに分析する。実証実験からは, 同じ動画教材でも音量の調節や, 機材の組み合わせにより認識率に差異があることが明らかとなった。一方で, 動画教材の音源の鮮明度等によっては, 技術や機器の使用方法による認識率に大きな開きは見られなかった。このことから, 情報保障機材等の工夫がある程度有効であるものの, 発話や教材作成時の雑音への配慮が必要であると言える。

Creators Okada Nahoko

Creators Morioka Ryuji

Creators Fujimoto Natsumi

Creators Minagawa Reina

Creators Kawaguchi Mana

Creators Tamura Reika

Creators Akao Yuka

Creators Kawai Ayumi

Creators Nogami Akari

Creators Asada Marie

Creators Kondo Wakana

Creators Ezaki Satsuki

Creators Masuda Yuki

Creators Suto Kunihiko