幼児教育研究発表会要項・紀要

Back to Top
豊かな人間性を育てる発展的保育の創造 : ひとりひとりを生かす評価
吉元 勇
PP. 33 - 36
保育における評価のあり方を模索して : 3歳児の「数」に関する実践をとおして
志熊 淑子
PP. 37 - 46
絵本を見たり, お話を聞いたりする活動をどう評価すればよいか : 4歳児の実践を通して
実松 瑞栄
PP. 47 - 56
ボール遊びにおいて, 活動する喜びをもたせるには,子どもの動きをどのようにみつめればよいか : 4歳児の実践を通して
笹田 キミコ
PP. 57 - 65
楽しく音楽する幼児をどのようにみつめなおせばよいか : 5歳児の実践を通して
徳本 フサ子
PP. 66 - 75
意欲的に描画活動をさせるには, ひとりひとりをどのようにみつめればよいか : 5歳児の実践から
村田 陽子
PP. 76 - 85