学校社会心理学研究紀要

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国語科におけるトランプ式KJ法の実践
北原 隆司
PP. 1 - 4
表象表現を高める学習指導 : 小集団でのバス学習
山根 和夫
PP. 5 - 8
小学校一年生の社会科授業へのトランプ式KJ法の導入 : 実践報告
中山 雅文
PP. 9 - 20
小集団グループ内において互いの考え方を理解、共感させながら情報処理の能力を高める指導のあり方 : トランプ式KJ法を使って
村上 博
PP. 21 - 25
社会科学習におけるトランプ式KJ法の活用(報告1) : 情報処理能力の開発と集団活動のし方の学習を求めて
本岡 勝秋
PP. 26 - 33
複式少人数学級の特質を生かして
岡本 敬子
PP. 34 - 36
文献紹介 : 問題児の成長と人間関係
中村 敏子 林 弘子 木村 弘実 賀屋 明子 石田 きくえ 古賀 伸子 徳本 フサ子
PP. 37 - 46
KJ法の理論的位置づけ
尾川 佳己
PP. 47 - 48
教育における集団的視点 : 文献・資料集(I)
河津 雄介 村上 伸悟 国兼 敬子 山本 博明 森本 正敏 上村 寿枝
PP. 49 - 55
小集団に於けるトラKの効果 : トランプ式KJ法による対人認知の変容
谷 一夫
PP. 56 - 64
ISSP年譜(S、4 6.11-S、4 ７.10)
PP. 65 - 66