Bulletin of the Faculty of Education, Yamaguchi University

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Bulletin of the Faculty of Education, Yamaguchi University Volume 66
published_at 2017-01-31

The position and value of the “evidence” in German-didactic focus on dispute about “visible learning” in German

教授学研究における「エビデンス」の位置価に関する検討 : ドイツにおける「可視化された学習」をめぐる議論を手がかりに
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