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STEAM ≠ STEM + A : Examining the ideal state of STEAM education in higher education

Journal of higher education Volume 20 Page 30-43
published_at 2023-03
大学教育20巻 - 004.pdf
[fulltext] 5.09 MB
Title
STEAM ≠ STEM + A : 高等教育におけるSTEAM教育はいかにあるべきか
STEAM ≠ STEM + A : Examining the ideal state of STEAM education in higher education
Abstract
近年,初等中等教育(特に高等学校教育)において急激かつ大規模にSTEAM教育の導入・普及が制度的にはかられている。高等教育におけるSTEAM教育の導入も揺籃期ではあるが,喫緊の課題となっている。他方で,STEAM教育の導入にあたっては「何を・何のために・どうやって」教育するのかをめぐって(特に「A」の位置づけをめぐって)混乱が生じている。このような状況下で,改めて「STEAM」の概念を問い直し,既存のSTEMに最後に加わったA が他の4 つと同格・同次元の存在ではなく,他の4つに目的を付与する存在であることを明らかにするとともに,高等教育でSTEAM教育を普及させるための方途を探る。方向性としては, カリキュラムの構成原理として、従来のdiscipline basedにproblem basedないしproblem orientedの要素を付加するとともに,最終目標をコンピテンシーの獲得に置くことが考えられる。
Creators Kawasaki Masaru
Affiliate Master Yamaguchi University
[kakenhi]15501 grid.268397.1
Source Identifiers [EISSN] 1349-4163
Creator Keywords
STEAM STEM Arts STEAM教育 高等教育 コンピテンシー
Languages jpn
Resource Type departmental bulletin paper
Publishers 山口大学教育・学生支援機構
Date Issued 2023-03
File Version Version of Record
Access Rights open access