A study on the level of achievement of nursing competency of nursing students at university A in the COVID-19 pandemis : using a self-evaluation questionnaire

新型コロナウイルス感染症拡大下におけるA大学看護学生の卒業時看護実践能力到達度に関する調査 : 自己評価表を用いて

A study on the level of achievement of nursing competency of nursing students at university A in the COVID-19 pandemis : using a self-evaluation questionnaire

Creators Shirafuta Maya

Creators Amiki Masae

Creators Asaumi Natsuki

Creators Kiriake Yuya

Creators Ikuta Namika

Creators Adachi Keiichiro

Creators Tanaka Aiko

【目的】新型コロナウイルス感染拡大の影響により,臨地での看護学実習の機会が減少した2020年度卒業生の看護実践能力を明らかにすること,さらにコロナ禍以前に看護基礎教育を受けた2018年および2019年度卒業生の卒業時看護実践能力との比較を通して,2020年度卒業生の看護実践能力の特徴を明らかにすることを目的とした.【方法】2020年度卒業生77名および既卒生56名に対し,無記名選択式一部記述式の自記式質問紙調査を実施した.【結果】有効回答率は2020年度卒業生74.0%,既卒生35.7%であった.2020年度卒業生の看護実践能力の平均点が高かった項目は｢看護の実施にあたり,その人の意思決定を支援することができる.｣や｢多様な価値観･信条や生活背景を持つ人を尊重する行動をとることができる.｣等のヒューマンケアの基本に関する実践能力群に含まれるものであった.また,感染防止対策に関する項目も平均点が高かった.2020年度卒業生および既卒生の平均点を比較したところ,66項目中62項目で2020年度卒業生の平均点が有意に高かった.また,既卒生平均点の順位を基準として,2020年度卒業生平均点の順位を比較し,順位が大幅に下降した項目は,実施する看護の根拠と方法を人々に合わせ説明すること,回復期や慢性的な健康課題に関する看護等であった.一方で順位が大幅に上昇した項目は,家族アセスメントやエンドオブライフケア等であった.【結論】2020年度卒業生は一定の看護実践能力を身につけることができたと自己評価していた.しかし,臨地で実習できていないために,現実的な視点からの評価ができていない可能性があった.

This study aimed to clarify the nursing competency of fourth-year students in 2020 prior to their graduation, who had fewer opportunities for practical training due to the spread of the new coronavirus and the characteristics of their nursing competency in comparison with that of the graduates, who had received normal nursing education before the COVID-19 pandemic. The items with the highest average scores among the nursing competency in the fourth-year students were＂Able to support decision making＂and＂Able to respect individual values, beliefs and circumstances＂.In comparison with the graduates, the mean scores of fourth-year students were significantly higher in 62 out of 66 items.The rank order of average score of each item in the fourth-year students were compared with the graduates. The items that dropped significantly in ranking were individualize the explanation of the rationale and methods of providing nursing care.The fourth-year students in the pandemic self-evaluated that they obtained a certain level of nursing competency at the graduation, however, they might have been unable to carry out the evaluation from a realistic perspectives because of a few clinical training opportunities they could have.

[ISSN]0513-1731

[NCID]AN00243156