Hints for improving ESL teaching with reference to the teacher's technique of questioning

English and English-American literature Volume 40 Page 71-82

published_at 2005-12

Title

英語授業における質問の役割と授業の評価について

Creators Takahashi Toshiaki

00206822

Source Identifiers

英語の授業において、質問は授業の主要な構成要素であり、この部分での改善は、英語の授業全体の改善につながると考えられる。本論文では、まず、質問タイプに言及し、授業における質問の機能・役割を確認する。そして、それらの役割や機能を授業者がどのような対話(interaction)を通して果たしているかを検討することにより、授業改善への振り返りが出来ないかを考察する。

Subjects

教育・教育学 ( Other)

Languages jpn

Resource Type departmental bulletin paper

Publishers 山口大学人文学部・教育学部・経済学部・工学部

Date Issued 2005-12

File Version Not Applicable (or Unknown)

Access Rights metadata only access

Relations

[ISSN]0288-2396

[NCID]AN00021380

Schools 教育学部