Japanese | English

トップページへ戻る

著者版/出版社版 別一覧


音楽を専攻する学生の持つ授業イメージについての研究 1
作成者 : 沖林, 洋平 / 高橋, 雅子 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 51 終了ページ : 55 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000307
アクセス件数 : 361 件 ダウンロード件数 : 433 件
教授学研究における「エビデンス」の位置価に関する検討 : ドイツにおける「可視化された学習」をめぐる議論を手がかりに
作成者 : 熊井, 将太 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 57 終了ページ : 72 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000308
アクセス件数 : 506 件 ダウンロード件数 : 977 件
ゲームインターフェイスを備えた電子楽器ソフトウェアの開発
作成者 : 熊谷, 武洋 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 73 終了ページ : 82 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000309
アクセス件数 : 275 件 ダウンロード件数 : 347 件
子育て中の母親はどのようにして対人関係を拡げるのか? : 「社会的代理人」利用状況の自由記述を用いた探索的検討
作成者 : 片桐, 咲恵 / 西村, 太志 / 古谷, 嘉一郎 / 相馬, 敏彦 / 小杉, 考司 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 83 終了ページ : 94 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000310
アクセス件数 : 413 件 ダウンロード件数 : 789 件
日本人にとって道徳はどのようなものとしてとらえられているか : 新しい道徳基盤尺度項目の開発を通じた検証
作成者 : 本田, 志穂 / 石丸, 彩香 / 宇津宮, 沙紀 / 山根, 倫也 / 小田, 美優 / 坂本, 和久 / 大江, 慶寛 / 小林, 仁美 / 有馬, 多久充 / 木寺, 碧 / 小杉, 考司 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 95 終了ページ : 106 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000311
アクセス件数 : 918 件 ダウンロード件数 : 2207 件
ウズベキスタン共和国におけるユネスコ無形文化遺産・ナウルーズの実践 : 国家主催によるナウルーズの祭典
作成者 : 斎藤, 完 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 107 終了ページ : 116 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000312
アクセス件数 : 234 件 ダウンロード件数 : 590 件
戦前における手工科の中等教員検定試験について(7)
作成者 : 宮崎, 擴道 / 澤本, 章 / 平田, 晴路 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 117 終了ページ : 125 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000313
アクセス件数 : 183 件 ダウンロード件数 : 222 件
短時間睡眠が運動パフォーマンスおよび体温リズムに及ぼす影響
作成者 : 石田, 健斗 / 塩田, 正俊 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 127 終了ページ : 136 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000314
アクセス件数 : 1476 件 ダウンロード件数 : 5563 件
血中メトヘモグロビン濃度および血清ヘモグロビン濃度に及ぼす運動強度の影響
作成者 : 三好, 奈々子 / 河野, 俊貞 / 塩田, 正俊 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 137 終了ページ : 147 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000315
アクセス件数 : 315 件 ダウンロード件数 : 2498 件
小中学校理科・高等学校物理における「電池の内部抵抗」の取り扱い II : 並列に接続した豆電球の明るさはどうなるのか
作成者 : 兼安, 真也 / 重松, 宏武 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 149 終了ページ : 160 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000316
アクセス件数 : 267 件 ダウンロード件数 : 794 件
タブレット端末を用いた授業力向上への即時的なビデオフィードバックの効果 : 特別支援学校の初任教師と熟練教師を対象にしたコンサルテーション
作成者 : 杉原, 大輔 / 脇, 貴典 / 須藤, 邦彦 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 161 終了ページ : 171 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000317
アクセス件数 : 368 件 ダウンロード件数 : 548 件
様々な機能の行動問題を示す特別支援学校小学部児童への行動コンサルテーション : 給食場面における複数の教員の連携を通して
作成者 : 平賀, 泰弘 / 須藤, 邦彦 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 173 終了ページ : 180 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000318
アクセス件数 : 382 件 ダウンロード件数 : 874 件
変声期男子が快適に歌える合唱指導法と教材開発に関する研究(2) : カンビアータ・コンセプトを適用したパート分け及び声域変化の検証
作成者 : 髙橋, 雅子 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 181 終了ページ : 191 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000319
アクセス件数 : 316 件 ダウンロード件数 : 1544 件
セルフヘルプ・グループにおける障害者の社会化に関する研究 : グループで「話せない/話さない」話に着目して
作成者 : 岡谷, 絢子 / 田中, 理絵 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 193 終了ページ : 201 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000320
アクセス件数 : 481 件 ダウンロード件数 : 650 件
インドネシアにおける家庭教育と非行少年の関連
作成者 : チニンタ, アプリナ / 田中, 理絵 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 203 終了ページ : 212 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000321
アクセス件数 : 410 件 ダウンロード件数 : 306 件
「無意識」概念の理解を促す基底類推に関する研究
作成者 : 田邊, 敏明 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 213 終了ページ : 222 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000322
アクセス件数 : 236 件 ダウンロード件数 : 561 件
保育所保育の質を高めるための園内研修について考える
作成者 : 中島, 寿子 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 223 終了ページ : 236 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000323
アクセス件数 : 667 件 ダウンロード件数 : 18790 件
オランダの英語科教員養成スタンダードに関する考察
作成者 : 猫田, 和明 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 237 終了ページ : 250 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000324
アクセス件数 : 263 件 ダウンロード件数 : 735 件
【松田聖子】詩論 : 歌謡曲の色彩 II. 作詞/松本隆 3. 作曲/細野晴臣
作成者 : 堀家, 敬嗣 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 251 終了ページ : 262 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000325
アクセス件数 : 491 件 ダウンロード件数 : 655 件
きょうだい喧嘩から仲良しへ : 応用行動分析から子育て支援への示唆
作成者 : 貞光, 由希 / 松岡, 勝彦 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 66 号 : 開始ページ : 263 終了ページ : 268 発行日 : 2017-01-31 リポジトリID : C010066000326
アクセス件数 : 704 件 ダウンロード件数 : 467 件

[17]  [18]  [19]  [20]  [21]  [22]  [23]  [24]  [25]  [26]  [27]  [28]  [29]  [30]  [31]  [32]  [33]  [34]  [35]