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文学教材の指導研究 : ~自己の読みをひらく対話の有効性
作成者 : 山崎, 新二 / 藤原, マリ子 掲載誌名 : 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理 巻 : 56 号 : 開始ページ : 183 終了ページ : 194 発行日 : 2006-12 リポジトリID : C010056000315
アクセス件数 : 436 件 ダウンロード件数 : 1567 件

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