YUNOCAについて
本データベースは、山口大学において生産された電子的学術情報資源を学内外に無償で発信・提供することにより、学術研究の振興及び社会貢献に寄与することを目的として公開しています。
お知らせ
ＹＵＮＯＣＡは正式公開から１０周年を迎えました。
新着
A validation of the L2 motivational self system for predicting Japanese EFL learners' motivated behavior : with special reference to autonomy, competence, and relatedness
馬, 成明
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2019-09-25
主体的な学び手を育てるアクティブラーニング型英語授業の研究
田原, 毅
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2019-09-25
A validation of the L2 motivational self system for predicting Japanese EFL learners' motivated behavior : with special reference to autonomy, competence, and relatedness
Ma, Chengming
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2019-09-25
アクティブラーニング型授業におけるプレゼンテーション活動の実践
田原, 毅
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2019-09-25
小学校の英語教育の「早期化」・「教科化」に際し台北や韓国の実践から学ぶこと
渡部, 靖徳
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2018-09-25
中学校英語の「話すこと」における「やり取り」と「発表」に関する一考察 : 教科書分析に焦点を当てて
房野, 桃花
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2018-09-25
教室環境における日本人EFL学習者の動機づけを高める要因に関する一考察
馬, 成明
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2018-09-25
小学校と中学校における英語の語彙連携に関する研究 : コロケーション調査から
岡田, 紗希
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2018-09-25
Contrastive study of Japanese and English : focusing on differences in the way the speakers express their ideas
伊内, 真帆
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2017-09-25
総称人称にみる日英の指示対象の捉え方と表現形式
伊内, 真帆
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2017-09-25
